Comunicación y representación técnica
ROCIO MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 3º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Problemática: Conocimiento de las diversas tecnologías
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación que utilizan los alumnos en su vida diaria.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en la sociedad actual.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de comunicación técnica y su importancia en el ámbito de la tecnología.
- Presentar ejemplos de diferentes tipos de representaciones técnicas (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Realizar actividades prácticas de interpretación y creación de representaciones técnicas.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las actividades realizadas.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica en la vida cotidiana.
- Asignar una tarea: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de comunicación técnica en diferentes ámbitos.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realizar una exposición de los ejemplos encontrados por los alumnos.
- Reflexionar sobre la importancia de la comunicación técnica en cada uno de los ejemplos presentados.
Desarrollo:
- Explicar el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el objetivo de la clase.
- Presentar ejemplos de proyectos tecnológicos que hayan sido difundidos mediante dif