Comunicación y representación técnica
LUIS MANUEL GONZALEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 2º de Secundaria
Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender de manera interdisciplinar: Usos y costumbres: dificultad para expresar ideas con representaciones gráficas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.
- Contextualización del problema a atender: Usos y costumbres: dificultad para expresar ideas con representaciones gráficas.
- Motivación: Mostrar ejemplos de representaciones gráficas en diferentes ámbitos técnicos y su importancia en la comunicación.
- Planteamiento del objetivo (PDA) y su relevancia.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos básicos de representación gráfica.
- Realización de ejercicios prácticos de representación gráfica, utilizando elementos simples.
- Aplicación de la técnica de aprendizaje servicio: los alumnos deberán elaborar representaciones gráficas de un objeto técnico de su elección, con el fin de comunicar su funcionamiento, operación y diseño.
Cierre:
- Socialización de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.
- Reflexión sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
- Planteamiento de preguntas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior y revisión de preguntas planteadas.
- Introdu