Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo: Poner en práctica las habilidades motrices de los alumnos en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades y mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Desarrollo de habilidades motrices

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de las habilidades motrices para el desarrollo integral de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas habilidades motrices que conocen.


• Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes culturas practicando actividades físicas y deportivas.


• Reflexionar sobre la diversidad de prácticas motrices en diferentes contextos culturales.

Sesión 2: Exploración de habilidades motrices individuales (45 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una habilidad motriz individual (correr, saltar, lanzar, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la técnica correcta para realizar la habilidad asignada y preparar una demostración.


• Realizar las demostraciones en el aula y permitir que los demás alumnos prueben las habilidades motrices de los demás grupos.


• Reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre las distintas habilidades motrices individuales.

Sesión 3: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Introducir el concepto de juego cooperativo y explicar sus beneficios para el trabajo en equipo.


• Dividir a los alumnos en equip