Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino

Halisander Sosa
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconoce el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Tema: Funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino


Objetivo (PDA): Explicar la participación de los sistemas nervioso y endocrino en la coordinación de las funciones del cuerpo humano, reconocer el papel general de las hormonas y sus efectos en la maduración sexual y en la reproducción.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago en lectoescritura y búsqueda de información en fuentes confiables


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura sobre el funcionamiento del sistema nervioso y endocrino. 2) Presentación oral sobre el papel de las hormonas en la reproducción.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de entender el funcionamiento del cuerpo humano coordinado por los sistemas nervioso y endocrino.

  • Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los sistemas nervioso y endocrino. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

  • Presentación del problema interdisciplinar: Explicar a los alumnos el problema de rezago en lectoescritura y búsqueda de información en fuentes confiables y cómo afecta su aprendizaje en biología.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Actividad 1: Lectura guiada sobre el sistema nervioso y su función en el cuerpo humano. Los alumnos subrayarán las ideas principales y anotarán sus dudas e ideas en un cuaderno.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos de investigación.