El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo:PDA: Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: QUE SEPAN SEGUIR INDICACIONES Y DAR OPORTUNIDAD A SUS COMPAÑEROS.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de reconocer a las personas, objetos y elementos de la comunidad.


• Discusión en grupo sobre las experiencias personales de los alumnos relacionadas con su comunidad.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y nombren diferentes objetos y elementos de su comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de seguir indicaciones y dar oportunidad a los compañeros durante la actividad.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción a la observación del entorno desde diferentes puntos de vista.


• Salida al patio o a un espacio abierto cercano para realizar una actividad de observación y reconocimiento de formas en el entorno.


• Registro de las formas y elementos observados en un dibujo o lista.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas y elementos encontrados.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción al concepto de desplazamiento o recorrido en el espacio.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos realicen un recorrido en el aula o en un espacio designado, siguiendo indicacione