Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo PDA: Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática: los alumnos tienen dificultad para seguir las reglas y acciones para tener una convivencia más armónica.


• Planteamiento de la situación problemática: ¿Cómo podríamos mejorar nuestra convivencia en el aula y la escuela?


• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre qué es la democracia y cómo se aplica en diferentes contextos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de seguir reglas y normas para una convivencia pacífica.


• Identificación de las dificultades y obstáculos para seguir las reglas en el aula y la escuela.


• Discusión en equipos sobre posibles soluciones para mejorar la convivencia en el aula y la escuela.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación y análisis de los diferentes puntos de vista y soluciones planteadas por los equipos.


• Votación democrática para seleccionar las mejores ideas y soluciones.


• Construcción colectiva de un listado de reglas y normas para mejorar la convivencia