Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz

Ana Victoria Robles
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las acciones de personas grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz


Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz en México y América Latina


Objetivo (PDA): Analizar las acciones de personas, grupos u organizaciones realizadas en México y América Latina para promover actitudes, valores y comportamientos basados en una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de corresponsabilizar a todos los integrantes de la comunidad en el cuidado, mantenimiento y gestión de obras y servicios de la localidad.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y objetivos de la clase.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen a personas, grupos u organizaciones que promuevan la cultura de paz en su localidad o en México y América Latina. Anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Lectura de casos reales: Proporcionar a los alumnos diferentes casos de personas, grupos u organizaciones que hayan realizado acciones en favor de la cultura de paz en México y América Latina. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso a cada grupo.

  • Análisis de los casos: Cada grupo deberá analizar el caso asignado, identificando las acciones realizadas, los valores promovidos y los resultados obtenidos. Deberán preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


Cierre:



  • Presentación de los casos: Cada grupo deberá compartir su análisis y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión grupal: Promover una discus