Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Problema a atender: Bajo rendimiento académico y poca participación en clases.

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: Bajo rendimiento académico y poca participación en clases.


• Sensibilización sobre la importancia de la expresión literaria como herramienta para comunicar y reflexionar sobre el entorno.


• Actividad de motivación: Lectura de fragmentos literarios que describan situaciones familiares, escolares o comunitarias.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, hipérbole, comparación, personificación, entre otros.


• Ejemplos de uso de estos recursos en textos relacionados con la temática.


• Actividad práctica: Los alumnos escribirán una breve descripción utilizando al menos tres recursos literarios.

Cierre:

• Puesta en común de las descripciones escritas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos literarios para transmitir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer un fragmento literario que refleje un vínculo c