Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no reconocen situaciones de discriminación dentro de diversos ámbitos de convivencia.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se realizará una lluvia de ideas sobre el concepto de discriminación y se presentarán ejemplos de situaciones de discriminación en distintos ámbitos.


• Actividad: Los alumnos crearán y decorarán carteles con mensajes positivos sobre la importancia de la inclusión y la no discriminación.


• Reflexión: Se abrirá un espacio de reflexión grupal sobre la importancia de reconocer situaciones de discriminación y la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo para solucionarlas asertivamente.

Sesión 2:

• Presentación de juegos lúdicos: Se presentarán juegos de mesa o de rol que promuevan la toma de decisiones estratégicas.


• Juego en grupos: Los alumnos jugarán a uno de los juegos presentados, aplicando estrategias y tomando decisiones para resolver problemas dentro del juego.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas durante el juego y su relación con la toma de decisiones asertivas en situaciones cotidianas.

Sesión 3:

• Actividad de dramatización: Los alumnos divididos en grupos representarán situaciones de discriminación que hayan presenciado o experimentado, utilizando el pensamiento creativo par