Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Objetivo: Dialogar acerca de los ideales que impulsaron el movimiento independentista, tales como la libertad, la justicia, la abolición de la esclavitud, la igualdad de derechos y la defensa de la soberanía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Conocer las causas del movimiento de independencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una introducción histórica y contextualización del periodo de los siglos XIX y XX en México.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema a resolver: ¿Cuáles fueron las causas que impulsaron el movimiento de independencia en México?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar las causas del movimiento de independencia.


• Los alumnos deberán buscar información en libros, Internet y otras fuentes confiables.


• Cada grupo deberá recopilar la información en un documento o presentación para exponerla en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de los grupos: Cada grupo compartirá la información recopilada sobre las causas del movimiento de independencia.


• Durante las exposiciones, el resto de los alumnos podrán tomar notas y hacer preguntas para aclarar dudas.


• Reflexión y discusión grupal sobre las causas del movimiento de independencia, fomentando el diálogo y el intercambio de opiniones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un