Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA):
Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Título: Introducción al valor estético de la naturaleza y la vida cotidiana

Inicio:

1. Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema.


2. Realizar una lluvia de ideas para explorar las ideas de los alumnos sobre lo estético y su relación con la naturaleza y la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Exponer diferentes imágenes de la naturaleza y la vida cotidiana que representen distintas categorías estéticas (bello, sublime, grotesco, trágico, cómico, siniestro).


2. Promover una discusión en grupo sobre las imágenes presentadas, identificando las características estéticas y argumentando los juicios estéticos.

Cierre:

1. Resumir los conceptos discutidos y reforzar la importancia del valor estético en la naturaleza y la vida cotidiana.


2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística que represente una de las categorías estéticas discutidas en clase.

Sesión 2:
Título: Manifestaciones culturales y artísticas

Inicio:

1. Revisar la tarea asignada y permitir que los alumnos compartan sus hallazgos