Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Ana Lilia Ocampo Suastegui
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Objetivo (PDA): Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: Introducción a la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los alumnos si saben por qué es importante reconocer y escribir su nombre. Fomentar la participación de todos.



  2. Actividad: Pedir a los alumnos que traigan fotografías de ellos mismos y que las peguen en una cartulina. Luego, invitarlos a escribir su nombre debajo de sus fotos utilizando diferentes materiales de escritura.



  3. Reflexión: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre. Preguntar a los alumnos cómo se sienten al ver su nombre escrito y cómo creen que se sentirían si no supieran escribirlo.




Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: Uso de grafías para representar su nombre



  1. Recordatorio del tema anterior: Hacer una breve recapitulación de la importancia de reconocer y escribir nuestro nombre.



  2. Actividad: Entregar a cada alumno una hoja de papel y pedirles que escriban su nombre utilizando diferentes grafías y colores. Incentivar la creatividad y la exploración de diferentes formas de escribir su nombre.



  3. Exposición: Invitar a los alumnos a exponer sus diferentes representaciones gráficas de su nombre y permitirles explicar por qué eligieron esas formas de escribirlo.




Sesión 3 - Duración: 45 minutos
Tema: Uso de grafías para representar otras palabras c