Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

Título de la planeación: "Comunicación y representación técnica: Explorando el lenguaje técnico desde diferentes contextos"

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atención al problema de bajo nivel lectora y bajo aprovechamiento

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

1. Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo se comunican las personas cuando necesitan representar y comunicar ideas técnicas? ¿Qué importancia tiene el lenguaje técnico en estos casos?


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso para la comunicación efectiva de ideas técnicas.


• Introducir el problema de bajo nivel lectora y bajo aprovechamiento, explicando cómo este puede afectar la capacidad de comunicación y comprensión de ideas técnicas.

2. Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un contexto técnico específico (por ejemplo, construcción, informática, medicina, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y recopilar ejemplos de lenguaje técnico utilizado en su contexto asignado, así como sus características y reglas de uso.


• Los grupos deberán proponer formas de representación y comunicación de ideas técnicas que sean accesibles para personas con bajo nivel lectora, considerando estrategias como el uso de imágenes, diagramas, videos, etc.


• Los estudiantes deberán crear un producto tangible (por ejemplo,