Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Bajo nivel de lectura y escaso manejo de vocabulario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica.


• Realizar una actividad de motivación, como un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de comunicación técnica.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños, donde se utilizarán textos adaptados al nivel de lectura de los alumnos, para identificar y subrayar el lenguaje técnico presente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos propongan formas de representación y comunicación utilizando el lenguaje técnico aprendido.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las actividades realizadas, destacando las ideas principales.


• Reflexionar sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Dejar una tarea para la siguiente sesión, que consista en buscar ejemplos de lenguaje técnico en su entorno y traerlos para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la tarea dejada en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan los ejemplos de lenguaje técnico encontrados.


• Realizar