Exploración de números en el entorno

sabina abrego
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de números en el entorno (15 minutos)


-Inicio: Saludo a los niños y recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los números.
-Actividad: Salir al patio del colegio y buscar números en el entorno. Observar y registrar los números encontrados en una hoja de papel.
-Cierre: Compartir en grupo los números encontrados y reflexionar sobre su importancia en el entorno.


Sesión 2: Clasificación de números (15 minutos)


-Inicio: Saludo y recordatorio de la sesión anterior.
-Actividad: Proporcionar a los niños tarjetas con números escritos en ellas. Pedirles que clasifiquen los números según su tamaño (mayores y menores a 10) y según su forma (numeros escritos y números representados con objetos).
-Cierre: Compartir en grupo las clasificaciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de los números en la vida diaria.


Sesión 3: Uso de números en diversas situaciones (15 minutos)


-Inicio: Saludo y recordatorio de las sesiones anteriores.
-Actividad: Proporcionar a los niños diferentes escenarios de la vida cotidiana donde sea necesario usar números (por ejemplo, comprar frutas en la tienda, contar el número de pasos hasta el parque, etc.). Pedirles que utilicen los números para resolver las situaciones planteadas.
-Cierre: Compartir en grupo las soluciones encontradas y reflexionar sobre la importancia de los números en diferentes contextos socioculturales.


Sesión 4: Aprendizaje significativo de números (15 minutos)


-Inicio: Saludo y recordatorio de las sesiones anteriores.
-Actividad: Proporcionar a los niños material concreto (como fichas de colores) y pedirles que realicen agrupaciones y conteos utilizando los números. Por ejemplo, agrupar 5