Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

felipe trujillo
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos literarios y su relación con las emociones y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con los recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


Fases:
Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento emocional: pedir a los alumnos que compartan un sentimiento o emoción que estén experimentando en ese momento.

  • Presentar el tema de la clase: recursos literarios para expresar emociones y vínculos con el entorno familiar, escolar y comunitario.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicar qué son los recursos literarios y ejemplificar algunos de ellos (metáfora, metonimia, personificación, entre otros).

  • Relacionar los recursos literarios con las emociones y los vínculos familiares, escolares y comunitarios.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen recursos literarios en fragmentos de textos relacionados con los temas mencionados.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y vínculos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán buscar ejemplos de recursos literarios en textos relacionados con su entorno familiar, escolar o comunitario.


Sesión 2:
Tema: Creación de un texto libre utilizando recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.
Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


Fases:
Inicio (10 minutos):