La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Toma de decisiones inadecuadas como consecuencia de la infodemia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve discusión sobre las necesidades, intereses y problemas que afectan a la comunidad.


• Introducir el concepto de infodemia y cómo puede afectar la toma de decisiones.


• Presentar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en diversas comunidades.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y necesidades de la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema o necesidad específica.


• Investigar sobre acciones colectivas que se hayan realizado para abordar problemas similares en otras comunidades.


• Elaborar un mapa conceptual con la información recopilada.

Sesión 2:

• Presentar las acciones colectivas investigadas por cada grupo.


• Realizar una discusión sobre la efectividad de esas acciones y posibles mejoras.


• Reflexionar sobre la importancia de la participación ciudadana en la solución de problemas comunitarios.


• Iniciar la escritura del ensayo, donde cada alumno deberá expresar su postura crítica sobre una necesidad o problema específico y proponer acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesión 3:

• Continuar la escritura del ensayo,