Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utilizar distintos textos (carteles, periódico mural, revistas, hojas, cuadernos) para representar gráficamente ideas que se descubren en el entorno de manera vivencial y al consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos.


• Diálogo sobre la importancia de los diferentes tipos de portadores de texto.


• Actividad de exploración del entorno: Salida a la comunidad para identificar textos presentes en lugares públicos (carteles, anuncios, señales, etc.).


• Registro de los textos encontrados en un cuaderno o hojas sueltas.

Sesión 2:

• Revisión de los textos recolectados en la sesión anterior.


• Presentación de libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales relacionadas con el entorno de los alumnos.


• Actividad de consulta de los recursos impresos y digitales para identificar información relevante.


• Realización de dibujos o esquemas representando las ideas descubiertas y consultadas.

Sesión 3:

• Continuar con la exploración de textos en la comunidad y en otros lugares fuera de la escuela.


• Actividad de registro y clasificación de los textos encontrados.


• Conversación sobre los diferentes tipos de portadores de texto y su utilidad.

Sesión 4:

• Introducción al uso de carteles y periódico mural como medios de representación gráfica de ideas.


• Actividad práct