Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
DANA PAOLA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Objetivo General: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Integración interdisciplinar: La importancia del bosque.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: se proyectarán imágenes y videos sobre diferentes ecosistemas naturales y se generará una lluvia de ideas sobre la importancia de estos para la vida.
- Presentación del problema: se plantea el siguiente problema a los alumnos: "El bosque de nuestra localidad está siendo destruido debido a la tala indiscriminada de árboles. ¿Cómo podemos concienciar a las personas sobre la importancia de cuidar y preservar el bosque?"
- Organización de equipos: los alumnos se dividen en grupos de trabajo.
Sesión 2:
- Investigación: cada equipo investigará sobre los beneficios que aporta el bosque a nivel social, económico y ambiental. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o entrevistar a expertos en el tema.
- Análisis de la información: los grupos analizan la información recopilada y seleccionan los datos más relevantes.
Sesión 3:
- Reflexión y debate: los grupos presentan los resultados de su investigación y se genera un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar el bosque. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo diferentes puntos de vista y respetando las opiniones de los demás.
Sesión 4:
- Acción: los grupos proponen acciones concre