Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

DANA PAOLA TORRES
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.


Objetivo General: Comprender cómo las acciones de los seres humanos pueden preservar, modificar o dañar los distintos componentes sociales y naturales del entorno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinar: La importancia del bosque.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: se proyectarán imágenes y videos sobre diferentes ecosistemas naturales y se generará una lluvia de ideas sobre la importancia de estos para la vida.

  • Presentación del problema: se plantea el siguiente problema a los alumnos: "El bosque de nuestra localidad está siendo destruido debido a la tala indiscriminada de árboles. ¿Cómo podemos concienciar a las personas sobre la importancia de cuidar y preservar el bosque?"

  • Organización de equipos: los alumnos se dividen en grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación: cada equipo investigará sobre los beneficios que aporta el bosque a nivel social, económico y ambiental. Los alumnos deberán buscar información en libros, internet o entrevistar a expertos en el tema.

  • Análisis de la información: los grupos analizan la información recopilada y seleccionan los datos más relevantes.


Sesión 3:



  • Reflexión y debate: los grupos presentan los resultados de su investigación y se genera un debate en clase para reflexionar sobre la importancia de cuidar y preservar el bosque. Se fomentará el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica, promoviendo diferentes puntos de vista y respetando las opiniones de los demás.


Sesión 4:



  • Acción: los grupos proponen acciones concre