La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Español: "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Elaborar una línea del tiempo para poder identificar el cambio de idiomas y lenguas en México.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas relacionadas con la diversidad lingüística en México.


• Breve introducción al tema: ¿Qué es la diversidad de lenguas y cómo se relaciona con nuestra cultura?

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de diferentes variantes lingüísticas de la lengua española en México.


• Actividad grupal: Los estudiantes investigarán en parejas sobre una variante lingüística específica y compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como parte de nuestra riqueza cultural.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión individual por escrito: ¿Por qué es importante reconocer y valorar las variantes lingüísticas de nuestro país?


• Compartir las reflexiones en parejas o grupos pequeños.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la historia de la lengua española en México.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de las tareas previas sobre la historia de la lengua española en México.


• Introducción al proyecto comunitario: Elaborar una línea del tiempo para identificar el cambio de idiomas y lenguas en México.

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