Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Nivel: Primaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Título: Identificando términos de medición del tiempo

• Presentación de la temática y el objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la medición del tiempo.


• Plantear el problema: ¿Cómo medimos el tiempo en diferentes términos?


• Establecer grupos de trabajo para que los estudiantes investiguen y elaboren una lista de palabras relacionadas con la medición del tiempo.


• Compartir y presentar las palabras identificadas por cada grupo.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 2:
Título: La importancia de la medición del tiempo

• Recordar la sesión anterior y el problema planteado.


• Realizar una actividad de observación y reflexión sobre diferentes situaciones de la vida diaria donde se requiere utilizar la medición del tiempo.


• Promover el diálogo y la discusión en grupo sobre la importancia de la medición del tiempo en nuestras actividades diarias.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes deben ordenar una serie de tarjetas con actividades en orden cronológico.


• Reflexión y conclusión de la sesión.

Sesión 3:
Título: Explorando los términos de la medición del tiempo

• Repasar los términos identificados en la sesión 1.


• Intro