El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.

Sandra Garcia
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de drogas afecta el derecho a la dignidad y la salud de las personas, y demanda la aplicación de medidas que contribuyan a la prevención y protección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética: "El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas"


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación.

  • Actividad de reflexión inicial: Proyectar imágenes relacionadas con el consumo de drogas en las colonias donde viven los alumnos. Pedir a los estudiantes que expresen sus ideas y sentimientos al respecto.


Desarrollo:



  • Breve explicación sobre el derecho a la salud y su importancia.

  • Presentación del problema: "Los alumnos pertenecen a colonias donde es común la venta y el consumo de drogas". Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del consumo de drogas en la salud y la dignidad de las personas.

  • Formación de equipos de trabajo (máximo 4 estudiantes por equipo).

  • Entrega de una situación problemática relacionada con el consumo de drogas en su comunidad. Cada equipo debe analizar la situación y plantear posibles soluciones.

  • Investigación: Cada equipo deberá investigar sobre los efectos de las drogas en la salud y la importancia de la prevención. Utilizar diferentes fuentes como libros, internet, entrevistas, etc.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.


Cierre:



  • Reflexión y debate en grupo sobre las soluciones planteadas por cada equipo.

  • Conclusiones: Destacar la importancia de la prevención y la protección en el consumo de drogas para garantizar el derecho a la salud y la dignidad de las personas.

  • Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre programas de prevención de drogas implementados en otras comunidades.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron s