Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a resolver situaciones que se les presenten con los números en distintas situaciones?

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad 1: Observación y clasificación de objetos numéricos en el entorno.


• Actividad 2: Juego de contar objetos en el entorno.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Actividad 1: Resolución de problemas numéricos relacionados con el entorno.


• Actividad 2: Juego de contar y representar números con tarjetas.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Actividad 1: Resolución de problemas numéricos en diferentes contextos socioculturales.


• Actividad 2: Juego de contar y clasificar objetos en diferentes contextos socioculturales.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4:

• Actividad 1: Resolución de problemas numéricos utilizando la lengua materna.


• Actividad 2: Juego de contar y representar números en la lengua materna.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 5:

• Actividad 1: Integración de los saberes numéricos en situaciones cotidianas.


• Actividad 2: Juego de contar y resolver situaciones del entorno utilizando los números.


• Reflexión final y cierre del proyecto.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Durante las sesiones, se registrará la participación y el desempeño de los alumnos en las actividades propuestas, tomando en cuenta