Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.

Eleazar Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.


Objetivo: Explicar causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos (45 minutos)



  • Presentación del tema y activación de conocimientos previos con una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre migración.

  • Presentación de un breve video sobre el concepto de migración y sus diferentes formas.

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué las personas migran y cuáles son las consecuencias de la migración en diferentes aspectos?"

  • Formación de equipos de trabajo y entrega de una noticia relacionada con la migración para analizar en casa.


Sesión 2: Causas sociales y culturales de la migración (45 minutos)



  • Revisión de la noticia analizada en casa y compartir las conclusiones en grupo.

  • Presentación de documentales y testimonios de migrantes que evidencien las causas sociales y culturales de la migración.

  • Realización de una actividad en la que los alumnos identifiquen y discutan las causas sociales y culturales de la migración en casos específicos.


Sesión 3: Causas económicas y políticas de la migración (45 minutos)



  • Retroalimentación de la actividad anterior y discusión en grupo sobre las causas económicas y políticas de la migración.

  • Análisis de noticias actuales que ejemplifiquen las