La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Análisis de las diferentes cosmovisiones de su entorno

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las cosmovisiones presentes en su entorno.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y lingüística.

Fase de desarrollo:

• Proyectar un video sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realizar una lectura en voz alta sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan palabras y expresiones en diferentes lenguas presentes en su comunidad.

Fase de cierre:

• Realizar una breve discusión en grupo sobre lo aprendido.


• Asignar una tarea de investigación sobre la diversidad lingüística en su comunidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Realizar una retroalimentación sobre la tarea de investigación asignada.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas en peligro de extinción.

Fase de desarrollo:

• Presentar una lista de palabras en peligro de extinción en diferentes lenguas.


• Realizar una actividad de parejas donde los alumnos deben investigar el significado de las palabras y crear oraciones con ellas.

Fase de cierre:

• Realizar una exposición oral de