Azar y probabilidad

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando el azar y la probabilidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del poco análisis en probabilidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la unidad y su importancia en el mundo real.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se utilice el azar y la probabilidad.


• Solicitar a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con situaciones o problemas relacionados con el azar y la probabilidad.


• Pedir a los grupos que analicen las situaciones y discutan las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes presentes en cada caso.


• Facilitar el trabajo de investigación de los alumnos proporcionando recursos como libros de texto, materiales en línea, etc.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y resaltar los aspectos más relevantes.

Cierre:

• Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión y resaltar la importancia de analizar las características de los eventos en problemas de probabilidad.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, que consista en resolver problemas de eventos complementarios y mutuamente