Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de español para alumnos de Secundaria 3º

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconocen la importancia de la poesía en la literatura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la identificación y uso de recursos literarios en el texto libre creado por los alumnos. 2) Rúbrica para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el proyecto comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: "Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad".


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la poesía en la literatura y su relación con la expresión de sentimientos e ideas.


• Comentar el problema a atender: "Desconocen la importancia de la poesía en la literatura".

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de poemas que expresen emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Analizar los recursos literarios presentes en los poemas (metáforas, comparaciones, personificaciones, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identifica