Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Tema: Medición del tiempo
Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes una imagen de un reloj y preguntarles qué observan. Registrar sus respuestas en el pizarrón.


• Realizar preguntas guía para que los estudiantes reflexionen sobre el tiempo, como ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo lo medimos? ¿Para qué sirve?


• Proporcionar ejemplos de hechos y fenómenos naturales y sociales que ocurren en diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes, año) y discutir cómo los podemos registrar.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes registren en una tabla hechos y fenómenos que ocurren en los diferentes periodos de tiempo.

Sesión 2: Medición del tiempo en el día y la semana (45 minutos)

• Recordar con los estudiantes los conceptos de día y semana.


• Presentar diferentes actividades que ocurren en un día y en una semana, como ir a la escuela, hacer ejercicio, jugar, etc. Pedir a los estudiantes que las ordenen cronológicamente en una tabla o calendario.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes completen una tabla con las actividades que realizan durante un día y una semana.

Sesión 3: Medición del tiempo en el mes (45 minutos)

• Recordar con los estudiantes el concepto de mes y que el año está compuesto por doce meses.


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