Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Abraham Eduardo Velasquez- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Reinterpretar, mediante características de algunos géneros artísticos, un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema a atender: Los alumnos no tienen memoria colectiva.
Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de evaluación del proyecto comunitario: Incluirá criterios como la originalidad, la coherencia artística, la interpretación del acontecimiento y la capacidad de transmitir la experiencia comunitaria.
Cuestionario de reflexión individual: Permitirá evaluar la capacidad de los alumnos para reflexionar críticamente sobre su proceso de creación artística, identificar las características utilizadas y analizar la conexión entre la obra y la experiencia comunitaria representada.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia para la comunidad.
- Discusión en grupo sobre la falta de memoria colectiva en la comunidad escolar.
- Planteamiento del objetivo del proyecto: reinterpretar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo utilizando medios artísticos.
Desarrollo:
- Explicación de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, música, danza, teatro, etc.) y sus características.
- Presentación de ejemplos de obras de arte que representan experiencias comunitarias.
- Selección del género artístico a utilizar por cada alumno o grupo.
Cierre:
- Asignación de tar