Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México" en la asignatura de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas. También se incorporará el problema del desempleo de manera interdisciplinar. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, con tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se diseñarán 2 instrumentos de evaluación formativa. La planeación seguirá un enfoque de Inclusión y de Pensamiento crítico.

Objetivo:

• Asumir una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentar el tema a los estudiantes y explicar su relevancia en la actualidad.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los movimientos sociales y políticos que han luchado por los derechos humanos en el mundo y en México.


3. Introducir el problema del desempleo y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignarles el problema del desempleo.


2. Solicitar a los equipos que investiguen sobre cómo el desempleo afecta los derechos humanos y qué movimientos sociales y políticos han luchado por la garantía del derecho al trabajo.


3. Facilitar recursos y materiales necesarios para la investigación.


4. Guiar a los equipos para que analicen las causas y consecuencias del desempleo y su impacto en los derechos humanos.

Cierre:

1. Pedir a cada equipo que presente sus hallazgos sobre el problema del desempleo y su relación con los derechos humanos.


2. Fomentar el debate y la reflexión sobre las posturas éti