La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los riesgos que producen los movimientos de las placas tectónicas.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación de la situación problemática: Indicar a los alumnos que investigarán sobre la relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo, así como los riesgos asociados. Plantear preguntas iniciales para motivar la reflexión.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y deben investigar sobre las placas tectónicas y sus movimientos, la formación del relieve, los terremotos y los volcanes. Deben buscar información en libros y/o internet.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo expone brevemente los resultados de su investigación. El docente guía la discusión y promueve el pensamiento crítico, cuestionando y profundizando en los conceptos presentados.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recapitulación: El docente realiza un repaso de los conceptos clave abordados en la sesión anterior y plantea nuevas preguntas relacionadas con el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Los alumnos realizan un mapa conceptual individual donde relacionen los conceptos aprendidos sobre las placas tectónicas, el relieve, la sismicidad y el vulcani