Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.

Objetivo (PDA): Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema "Los alumnos tienen dificultad para seguir las reglas y acciones para tener una convivencia más armónica" en el desarrollo de la planeación.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Comprender la importancia de seguir reglas y normas para una convivencia armónica.

Actividad:

1. Presentación del problema: Los alumnos tienen dificultad para seguir las reglas y acciones para tener una convivencia más armónica.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las consecuencias de no respetar las reglas y normas en diferentes contextos (casa, aula, escuela, comunidad).


3. Lectura y análisis de un cuento o caso donde se evidencien las consecuencias de no respetar las reglas y normas.


4. Reflexión grupal sobre las enseñanzas del cuento o caso y la importancia de seguir las reglas y normas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Identificar y analizar las normas y reglas existentes en el aula, la escuela y la comunidad.

Actividad:

1. Realización de una actividad de observación y registro de las normas