Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

Jahz Orduño
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo: Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Activación: Comenzaremos la clase realizando una actividad de relajación y concentración, a través de ejercicios de respiración y estiramientos suaves.

  • Introducción al tema: Presentaremos el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual" a través de una breve charla explicativa, utilizando imágenes y recursos visuales para facilitar la comprensión.

  • Actividad de indagación: Dividiremos a los estudiantes en grupos y les asignaremos la tarea de investigar sobre los caracteres sexuales primarios y secundarios en niñas, niños y adolescentes. Cada grupo deberá buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en conjunto para establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia y el desarrollo biológico del ser humano.


Sesión 2:



  • Activación: Realizaremos una actividad de concentración y atención, como por ejemplo, un juego de memoria o un rompecabezas.

  • Desarroll