Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Leer mitos y leyendas de México y del mundo, y reconocer las características y funciones de cada tipo de texto.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los roles entre niños y niñas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Equidad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización sobre la importancia de las mitos y leyendas en la cultura.


• Actividad de brainstorming sobre los conocimientos previos de los estudiantes acerca de los mitos y las leyendas.


• Presentación de mitos y leyendas de México que destaquen la participación tanto de hombres como de mujeres.


• Lectura de un mito o leyenda en voz alta y análisis grupal de sus características y funciones.

Sesión 2:

• Revisión y retomar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de mitos y leyendas de otros países que también reflejen la igualdad de género en sus personajes.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes elijan un mito o leyenda y lo representen en un dibujo o maqueta, fomentando la participación equitativa de niños y niñas.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Lectura y análisis de un mito o leyenda con perspectiva de género, que aborde los roles tradicionales asignados a hombres y mujeres.


• Debate en grupos sobre los estereotipos de género presentes en los mitos y leyendas y cómo pueden afectar las relaciones entre niños y niñas.

Sesión 4:

• Recordatorio de las reflexiones realizadas en la ses