El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y de inclusión.

Problemática a atender: Sin problemática.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los estudiantes mencionen emociones y sentimientos relacionados con sus familias y la escuela.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de poder expresar estas emociones en inglés.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role play en parejas, en la que los estudiantes representen distintas situaciones en las que expresen emociones y sentimientos relacionados con sus familias.


• Practicar la pronunciación y entonación de las frases en inglés.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los estudiantes compartan en plenaria las emociones y sentimientos que expresaron durante el role play.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar emociones de forma adecuada y saludable.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo trabajado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lectura en la que los estudiantes identifiquen emociones y sentimientos en textos en inglés relacionados con la escuela.


• Incentivar la participación activa de todos los estudiantes.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de creación de histor