Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que los adolescentes no conocen los temas poéticos hispanoamericanos ni españoles, desconocen las épocas importantes de los poetas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema de la clase: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Planteamiento del problema: los adolescentes desconocen los temas poéticos hispanoamericanos y españoles y las épocas importantes de los poetas.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de recursos literarios en textos poéticos relacionados con la vida familiar, escolar y comunitaria.


• Exploración y análisis de los recursos literarios utilizados en los ejemplos presentados.


• Identificación de las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas expresadas en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y utilizar los recursos literarios para expresar de manera más efectiva las experiencias personales.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y creen sus propios