Unidades y medidas utilizados en Física

EMMANUEL SADDAI RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física en Secundaria 2º: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Integración interdisciplinar: Comprender a través de una exposición de conversiones, la necesidad de la notación científica y de los múltiplos y submúltiplos para medir.


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de las unidades y medidas en Física.

  • Plantear el problema interdisciplinario: ¿Por qué es importante utilizar la notación científica y los múltiplos y submúltiplos al medir?


Desarrollo:



  • Explicación de distintos instrumentos de medición y su uso adecuado.

  • Realización de ejemplos prácticos de mediciones utilizando diferentes instrumentos.

  • Introducción a la notación científica y su aplicación en Física.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de utilizar los instrumentos de medición adecuados.

  • Discusión sobre la necesidad de la notación científica y los múltiplos y submúltiplos en las mediciones.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas donde se requiere convertir entre diferentes unidades de medida.


Desarrollo:



  • Realización de ejercicios prácticos de conversión entre unidades de medida utilizando factores de conversión.

  • Resolución de problemas que involucran conversiones con múltiplos y submúltiplos.