La Revolución Mexicana de 1910

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las tensiones en el siglo XX

Tema: La Revolución Mexicana de 1910

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Problema: Los alumnos requieren fortalecer su lectura, escritura y comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y su relación con la Revolución Mexicana de 1910.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre la Revolución Mexicana.

Desarrollo:

• Presentación del problema: Los alumnos deben investigar y analizar las causas de la Revolución Mexicana de 1910 y la diversidad de demandas que surgieron durante este periodo.


• Trabajo en equipos: Los alumnos se dividirán en grupos para investigar y recopilar información sobre las diferentes causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Recurso: Se proporcionarán textos, documentos y recursos multimedia para que los alumnos puedan investigar.

Cierre:

• Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán redactar una pequeña síntesis de lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la sesión anterior: Se hará una breve recapitulación de las causas y demandas de la Revolución Mexicana.


• Acti