Medición y cálculo en diferentes contextos: Perímetro y área de figuras compuestas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Perímetro y área de figuras compuestas

Objetivo (PDA): Utilizar estrategias diversas para determinar el perímetro y el área de figuras compuestas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poco análisis de áreas y perímetros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el problema interdisciplinar: "¿Cómo podríamos mejorar nuestro análisis de áreas y perímetros en diferentes contextos?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de áreas y perímetros en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


• Mostrar imágenes de figuras compuestas y preguntar: "¿Cómo podríamos calcular el perímetro y el área de estas figuras?"


• Realizar una discusión guiada para identificar conceptos previos y posibles estrategias para resolver el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo

• Sesión 1: Introducción a los conceptos de perímetro y área de figuras simples. Realizar ejemplos prácticos y actividades de cálculo.


• Sesión 2: Identificación y descomposición de figuras compuestas en figuras simples. Aplicación de estrategias para calcular el perímetro y el área de figuras compuestas.


• Sesión 3: Resolución de problemas relacionados con figuras compuestas en diferentes contextos. Uso de estrategias diversas para determinar el perímetro y el área.

Fase 3: Cierre

• Sesión 4: Presentación de proyectos individuales o en grupos donde los alumnos apliquen lo aprendido para resolver situaciones reales relacionadas con áreas y perímetros.


• Sesión 5: Evaluación de los proyectos presentados por los alumnos y retroalimentación final. Refle