Introducción al proyecto

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Conociendo nuestro entorno: Seres vivos y objetos"

Objetivo general del proyecto: Promover la comprensión y producción de textos discontinuos, específicamente esquemas de partes de seres vivos y objetos, así como la programación y/o calendarización de actividades.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para aprender sobre los seres vivos y los objetos de su entorno.


2. Establecer el problema: Invitar a los alumnos a identificar algunas partes de seres vivos u objetos que les resulten interesantes y a compartir por qué les llaman la atención.


3. Actividad de pensamiento crítico: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes de diferentes seres vivos y objetos. Pedirles que identifiquen las partes que consideren más importantes y justifiquen su elección.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá su esquema de partes y explicará las razones de su elección.

Sesión 2: Elaboración de esquemas de partes de seres vivos (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Revisión del proyecto: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de comprender y producir textos discontinuos.


2. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y pedirles que observen detenidamente y anoten las partes que pueden identificar.


3. Elaboración de esquemas: En grupos, los alumnos seleccionarán un ser vivo y elaborarán un esquema de partes, incluyendo título, dibujo y etiquetas.


4. Presentación de esquemas: Cada grupo presentará su esquema al resto de la clase, explicando las partes seleccionada