Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Activación: Realizar una breve dinámica de calentamiento físico y mental para poner en marcha el cuerpo y la mente.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1: Conocimiento del juego y análisis de estrategias (50 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al juego seleccionado para la sesión (por ejemplo, baloncesto).


• Explicación de las reglas básicas del juego y las estrategias comunes.


• Organización de equipos pequeños para jugar y practicar.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los estudiantes durante el juego.


• Diálogo en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de ser creativos y estratégicos en el juego.

Sesión 2: Reestructuración de estrategias (50 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de distintas condiciones o variables que pueden afectar el juego (por ejemplo, cambios en el campo de juego, restricciones de movimiento, etc.).


• Organización de nuevos equipos pequeños.


• Aplicación de las nuevas condiciones al juego.


• Observación y análisis de las estrategias utilizadas por los estudiantes para adaptarse a las nuevas condiciones.


• Diálogo en grupo sobre las estrategias utilizadas y su efectividad.


• Reflexión sobre la impo