Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Organizar y registrar información en tablas o cuadros sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números en nuestro entorno.


• Actividad inicial: Observación y descripción de objetos numéricos en el aula.


• Pregunta orientadora: ¿Cuál es la importancia de los números en nuestro entorno?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos investigarán en el aula y en su entorno cercano objetos numéricos y su función.


• Registro de la información en una tabla sencilla.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de contar y clasificar objetos numéricos.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos organizar la información de los objetos numéricos que encontramos?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos utilizarán una tabla para clasificar los objetos numéricos por su forma, color o tamaño.


• Registro de la información en una tabla sencilla.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de asociación numérica.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos registrar la información de los objetos numéricos de forma más organizada?


• Desarrollo de la indagación: Los alumnos aprenderán a crear una tabla con filas y columnas para registrar la información de los objetos numéricos de manera más estructurada.


• Registro de la información en una tabla sencilla.


• Reflexión y cierre de la sesión.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitul