Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general de la planeación:
Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono, anticipando y comprobando desarrollos planos que permiten construirlos, a través del uso de la metodología de Aprendizaje por indagación, abordando de manera interdisciplinaria la dificultad para la comprensión de figuras geométricas y sus características, y promoviendo el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Cuerpos geométricos y sus características.


• Actividad de motivación: Resolución de un acertijo matemático relacionado con cuerpos geométricos.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué sabemos sobre los cuerpos geométricos? ¿Cómo podemos reconocer y describir un cilindro y un cono? ¿Cómo podemos construirlos en un desarrollo plano?


• Organización de equipos de trabajo.

Sesión 2: Exploración de características del cilindro (45 minutos)

• Inducción a la indagación: Observación y manipulación de cilindros en diferentes materiales y tamaños.


• Registro de observaciones y características identificadas.


• Trabajo en equipo: Elaboración de una definición de cilindro y su representación gráfica.


• Discusión en plenaria: Comparación de las definiciones y construcción de una definición consensuada.


• Actividad práctica: Construcción de cilindros en desarrollo plano.

Sesión 3: Exploración de características del cono (45 minutos)

• Inducción a la indagación: Observación y manipulación de conos en diferentes materiales y tamaños.


• Registro de observaciones y características identificadas.


• Trabajo en equipo: Elaboración de una definición de cono y su representación gráfica.


• Discusión