La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Julia Martínez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y lo expresa en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


Objetivo: Comprender textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo en el pasado, y expresarlo en organizadores gráficos, infografías u otras formas de presentación escrita y oral.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: conversación inicial sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Presentación del proyecto comunitario: los alumnos deberán investigar sobre las diversas lenguas habladas en México y el mundo.

  • Asignación de grupos de trabajo y entrega de materiales para la investigación.


Sesión 2:



  • Revisión de la información recopilada por los alumnos.

  • Intercambio de ideas y conocimientos en grupo.

  • Elaboración de organizadores gráficos para organizar la información recopilada.

  • Explicación de los elementos clave de la narración y la biografía en inglés.


Sesión 3:



  • Lectura de textos narrativos y biográficos en inglés sobre la vida cotidiana, formas de interacción y comportamiento de hablantes de diversas lenguas de México y el mundo.

  • Discusión en grupos sobre los textos leídos.

  • Elaboración de infografías en grupos que resuman la información de los textos.

  • Preparación de presentaciones orales sobre las infografías.


Sesión 4:



  • Presentación de las infografías y las presentaciones orales por parte de los grupos.

  • Retroalimentación constructiva de los compañeros.

  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la sociedad.