La falta de incentivación al deporte recreativo para los jóvenes

Martínez Luna Jose Emmanuel
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Proyecto comunitario: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: La falta de incentivación al deporte recreativo para los jóvenes


Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de mensajes impresos

  2. Cuestionario de satisfacción sobre la promoción de una vida saludable en la comunidad


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación del tema: "La importancia de la vida saludable y la falta de incentivación al deporte recreativo para los jóvenes".

  2. Actividad de motivación: Observar y analizar anuncios publicitarios relacionados con la promoción de una vida saludable.

  3. Planteamiento del proyecto comunitario: Elaborar mensajes impresos para promover una vida saludable en la comunidad.


Desarrollo:



  1. Lluvia de ideas sobre elementos clave para promover la vida saludable en los mensajes impresos.

  2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  3. Investigación sobre la falta de incentivación al deporte recreativo para los jóvenes.

  4. Selección de un mensaje principal a promover.


Cierre:



  1. Puesta en común de las investigaciones realizadas.

  2. Tarea para la siguiente sesión: Búsqueda de imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para elaborar los mensajes impresos.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordatorio del proyecto comunitario y del objetivo a alcanzar.

  2. Presentación de los recursos grá