Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés sobre sucesos significativos

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinario: Cuidado del Medio Ambiente.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre sucesos significativos en la vida de los alumnos.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de narrar en inglés.

Desarrollo:

• Introducir vocabulario relacionado con sucesos significativos (familiares, escolares, comunitarios, sociales).


• Realizar ejercicios de práctica oral para que los alumnos se familiaricen con el vocabulario.


• Presentar ejemplos de relatos en inglés y analizar sus características.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un suceso significativo que deseen narrar en inglés.


• Asignar la tarea de entrevistar a un familiar, amigo o miembro de la comunidad sobre ese suceso.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario y las características de los relatos en inglés.


• Comentar experiencias en la realización de las entrevistas.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios de gramática relacionados con la narración en inglés.


• Practicar la estructura de los relatos utilizando el suceso significativo elegido por cada alumno.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan brevemente sus experiencias en la realización d