Los pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en la materia de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Tema: Los pueblos originarios de México

Objetivo PDA: Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de una escuela en una zona marginal, con poco acceso a recursos tecnológicos y familias disfuncionales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Planteamiento del problema: ¿cuántos pueblos originarios de México existen y dónde se encuentran?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los pueblos originarios que conocen.


• Organización de los alumnos en pequeños equipos.


• Asignación de la tarea de investigación: cada equipo deberá investigar sobre un pueblo originario de México, respondiendo a las preguntas: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?


• Recopilación de información utilizando libros, enciclopedias y otros recursos bibliográficos disponibles en el aula.

Cierre:

• Puesta