El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Problema: Sin problemática

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una dinámica de rompehielos donde los alumnos compartan una emoción que sienten en ese momento.

Desarrollo:

• Introducir el vocabulario relevante: emociones, sentimientos, sensaciones.


• Presentar imágenes de diferentes situaciones y pedir a los alumnos que expresen las emociones, sentimientos o sensaciones que perciben en cada una.


• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos representen diferentes situaciones relacionadas con la familia y la escuela, expresando sus emociones y sentimientos en inglés.


• Jugar al "Feelings Charades" donde los alumnos deben actuar una emoción y los demás deben adivinarla en inglés.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de expresar nuestras emociones y sentimientos en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la sesión siguiente: cada alumno deberá escribir un pequeño texto en inglés expresando sus emociones y sentimientos sobre su familia o la escuela.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar el vocabulario de emociones y sentimientos aprendido en la sesión anterior