Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos instructivos para actividades escolares y juegos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Analiza las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpreta la información que presentan.

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no tienen hábitos saludables.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de seguir instrucciones y textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos.


• Ejemplos de textos instructivos: Mostrar ejemplos de diferentes textos instructivos como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para juegos de mesa o de patio.


• Características de los textos instructivos: Identificar y analizar las características comunes de los textos instructivos presentados.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan algún texto instructivo que hayan encontrado en casa para analizarlo en clase.

Sesión 2:

• Presentación de un proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con hábitos saludables.


• Investigación sobre hábitos saludables: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre hábitos saludables, como una alimentación equilibrada, la importancia de la actividad física, el descanso adecuado, etc.


• Elaboración de textos instruct