Las tensiones en siglo XX

Anastacia Neri
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Las tensiones en siglo XX


Materia: Historia
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Explicar las causas de la Primera Guerra Mundial y vincularlas históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinaria: Atender el problema de falta de normas, incumplimiento del reglamento, generar desorden, problemas de violencia y acoso escolar.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar qué saben los alumnos sobre la Primera Guerra Mundial.

  • Explicar la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y cómo será aplicada en la clase.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y entregarles el siguiente problema: "Imagina que eres un historiador y te han contratado para investigar las causas de la Primera Guerra Mundial. ¿Qué factores históricos y contemporáneos llevaron a este conflicto?". Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a esta pregunta.

  • Facilitar material de consulta como libros, enciclopedias, artículos en línea, etc.

  • Animar a los alumnos a discutir y debatir en sus grupos, fomentando el pensamiento crítico y la argumentación.

  • Orientar a los alumnos en la búsqueda y análisis de la información relevante.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre las causas de la Primera Guerra Mundial.

  • Al final de la sesión, realizar una lluvia de ideas sobre cómo se relacionan estas causa